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       在春和景明、惠風和暢、紙鳶翻飛的早春二月，為進一步開拓視野，提高學校管理水平與辦學質量，加快教師隊伍專業培養，木蘭山文武學校秉承“走出去、請進來、互相學習、促進發展”的原則，積極開展教學研討交流活動。2月24日，甘治國校長帶領教師團隊一行赴研子中學學習交流，并就學校教育教學管理、教師隊伍建設、校園文化構建等方面進行了經驗分享。

 

       木蘭山文武學校教師團隊一行首先在研子中學校長彭江新、副校長甘嵐的引領下參觀了學校校園文化建設、多功能室、課間操等。研子中學校長彭江新詳細介紹了學校校園文化建設、學校管理、課堂教學、教研教改等方面的相關情況。

 

 

       參觀完校園，兩校領導在研子中學會議室進行了深入交流。座談會上，研子中學校長彭江新代表學校對木蘭山文武學校領導及老師的到來表示熱烈歡迎，并簡要介紹了學校從建校至今的發展歷程。他表示，學校十分重視與兄弟學校的合作，希望通過此次交流活動，加深兩校間的交流學習。隨后，木蘭山文武學校校長甘治國也詳細地介紹了木蘭辦學理念和基本情況，甘治國校長表示，學校將融合兩校的成功經驗，全面提升學校的教學質量，以促進學校的特色發展，希望兩校能進一步加強交流與合作，互相學習、共同提升、共同進步。

 

 

 

       隨后，木蘭教師代表先后來到七年級教室和八年級教室聽課、觀摩，分別研聽了七年級的語文課和八年級的英語課。聽課結束后，雙方老師就教案設計、多媒體使用、課堂組織等各教學環節進行了精彩的評課交流。

 

 

 

       互通有無齊奮進，博采眾長齊發展。本次校際交流活動給兩校提供了互學互鑒的平臺，搭建起經驗共享的橋梁，為木蘭山文武學校的教育教學發展提供了新的啟迪和借鑒經驗，對助力學校向著更好更快更優的方向成長有著重要意義。木蘭教師團隊表示，現場觀摩學習的方式更好地促進了教學管理優勢互補，做到了經驗共享、相互借鑒，以此來共同提高教育教學質量。

 

 

 

       近年來，木蘭山文武學校在各級政府的大力支持下，在上級主管部門的正確領導下，在社會各界的關心下，取得了長足發展。辦學實力贏得了學生家長的普遍認可，辦學成果贏得了社會的廣泛贊譽。學校堅持“開放參融”“走出去，引進來”的辦學理念。一方面，積極“走出去”，學習先進地區、先進學校的成功辦學經驗；另一方面，積極“引進來”，吸引更多的優秀教師加入木蘭教育團隊，進一步優化師資力量。下一步學校將持續推進校際交流合作，不斷改進教學模式、育人理念，力爭培養更多高素質的復合型人才。