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春暖花開，萬物復蘇。春季是各種傳染病高發季節，為抓好春季傳染病防控工作，有效防范流行性疾病在學校傳播，切實保障師生健康，增強和提高學校師生自我防病意識，木蘭山文武學校開展“預防傳染病健康伴我行”春季傳染病預防知識宣傳教育活動，筑牢春季傳染病安全網。

各班班主任利用主題班會，教育引導學生養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手，不喝生水，不吃不潔凈的食物，不用污濁的毛巾擦手，把好“病從口入”關，加強鍛煉、遠離傳染源、注意保暖，養成良好的衛生習慣，合理安排好作息，做到生活有規律；注意不要過度疲勞，防止感冒，避免抵抗力下降；多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體免疫能力。同時，各班級以實際行動進行傳染病防控，及時做好班級衛生、每日消毒等，保障班級干凈、健康的衛生環境，防止病毒在班級傳播。

遲日江山麗，春風花草香。春的畫筆繪制出二月的木蘭校園，也記錄下同學們忙碌的身影。朗朗書聲回蕩的校園內，架起了有關預防春季傳染病等方面知識的宣傳欄，將衛生知識播撒校園。為了增強同學們對衛生知識的理解，各班學生繪制了有關預防春季傳染病、愛眼護眼、食品安全等方面知識的手抄報，并將其布置在校園展板中，使衛生知識同樣成為校園內的一道靚麗風景。

新時代學校衛生與健康教育工作是加快推進教育現代化、建設高質量教育體系和建成教育強國的重要任務。木蘭山文武學校歷來重視學生健康教育，倡導師生主動學習健康知識，掌握健康技能，做自己健康的第一責任人。為此，學校成立了健康促進工作領導小組，由校長任組長，分管德育、后勤副校長任副組長，下設健康促進工作辦公室，全體教師為組員。師生健康工作由校長親自抓，各辦公室積極配合，做到了健康促進工作處處有人管，事事有人做，樹立了“健康第一”的思想，為全體師生創設了良好的校園衛生健康環境。

為了使校園衛生健康促進工作有規可依、有章可循，學校健全、完善了一系列的健康促進規章制度，將健康課程安排進學校課表，建立相關健康管理制度，完善應急機制，加強常態化的應急演練。

多年來，木蘭山文武學校十分重視孩子們的身心健康，除了經常舉辦一些心理健康活動，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學習以外，也會經常開設一些有關身體健康的活動，例如健康班會活動、邀請專家進校講座等，讓孩子們在潛移默化中更加重視自己的健康。

通過一系列措施的有效落實，讓木蘭師生深入了解春季常見傳染病預防常識，提高了全體師生傳染病預防意識，進一步強化了學校春季傳染病防治工作，保障了學生的身體健康、生命安全。學校努力為孩子們創設良好的校園生態環境，用心呵護孩子們的陽光健康成長。